آموزش در دبیرستان روشنگران بر اساس پرورش استعدادها، بالا بردن توانمندی‌ها، تقویت قدرت حل مسئله، تفکر، رشد و بالندگی، و خلاقیت ذهنی پایه‌گذاری شده است. در دوران بحرانی شیوع ویروس کرونا، مدیریت آگاه و مسئولین دلسوز و کارآمد تمام توان خود را به کار گرفتند تا با برنامه‌ریزی مدون در راستای رشد و ارتقای سطح علمی، آگاهی و آموزش کارکنان، البته با محوریت اخلاق و نظم، اهداف تعیین‌شده‌ی روشنگران را دنبال کنند.
در سال تحصیلی ۹۹-۹۸، که با فراز و نشیب‌های فراوان و تعطیلی‌های مکرر به دلیل بیماری آنفولانزا، آلودگی هوا، یخبندان و در نهایت شیوع ویروس کرونا همراه بود، مسئولین دبیرستان روشنگران حتی یک روز هم فرآیند آموزش را متوقف نکردند. آن‌ها با ایجاد ارتباط با متخصصین، سیستم آموزش از راه دور (Distance Learning) را راه‌اندازی کردند. بر اساس استراتژی روشنگران، که مشابه سیستم‌های موفق جهانی عمل می‌کند و هر تهدیدی را به فرصتی طلایی تبدیل می‌نماید، از این شرایط به بهترین شکل بهره برده شد. همین نگرش باعث شد که دانش‌آموزان و کارکنان قوی‌تر از سالهای گذشته به نتایج برتر در کنکور و امتحانات نهایی دست یابند.
موفقیت‌های آموزشی روشنگران
کسب رتبه اول امتحانات نهایی در استان تهران و کشور، و همچنین بالاترین میانگین رتبه‌های کنکور در سال تحصیلی مذکور، علی‌رغم دشواری‌های کنکور و شرایط بحرانی، گواهی بر فعالیت‌های سنجیده و حساب‌شده‌ی مدرسه است.
به‌جرأت می‌توان گفت که روشنگران به‌عنوان پیشتاز مدارس، اولین مدرسه‌ای بود که در سطح کشور، تنها ۲۴ ساعت پس از اعلام تعطیلی مدارس به دلیل شیوع کرونا، موفق به راه‌اندازی و برگزاری کلاسهای آنلاین شد. این کلاس‌ها با حضور فعال دانش‌آموزان، بدون هیچ‌گونه وقفه‌ای، از تاریخ 1398/12/03 آغاز گردید.
اقدامات تکمیلی در کنار آموزش آنلاین
همزمان با تشکیل کلاسهای آنلاین، مدیریت دبیرستان با استفاده از متخصصین روانشناسی و مشاوران انگیزشی، اقدام به برگزاری جلسات آنلاین، سخنرانی‌های تخصصی و برنامه‌های مشاوره‌ای کرد تا از تبعات روحی و روانی قرنطینه بر دانش‌آموزان و خانواده‌ها بکاهد. در کنار این اقدامات، توجه ویژه‌ای به ورزش، اجرای مراسم‌های آنلاین و ایجاد انگیزه و شادی در میان دانش‌آموزان صورت گرفت.
مصوبات شورای مدرسه برای آموزش مجازی
پس از ارزیابی شرایط، شورای مدرسه مجموعه‌ای از فعالیت‌ها را برای اجرای هرچه بهتر آموزش مجازی تصویب کرد:
تیم برنامه‌ریزی: دریافت نظرات سازنده و ارتقای کیفیت تدریس و آموزش از راه دور.
تیم مشاوره و راهنمایی: حضور دائمی در فضای مجازی، پیگیری آموزشی، بررسی دفاتر برنامه‌ریزی، و پاسخگویی به سوالات در هر ساعت از شبانه‌روز.
تیم تدارکات و اجرایی: تجهیز کلاس‌ها به ایستگاه رادیویی، دکل آنتن‌دهی قوی، ایجاد زیرساخت‌های لازم برای آموزش، و رعایت پروتکل‌های بهداشتی برای دبیران و کارکنان.
تیم آموزشی: بهره‌گیری از اساتید مجرب و دبیران متخصص، ایجاد شرایط مناسب برای برقراری ارتباط مؤثر بین استاد و دانش‌آموز.
تیم پرورش: برنامه‌ریزی و اجرای تمامی مراسم‌ها و برنامه‌های آموزشی و فرهنگی به‌صورت آنلاین.
تیم پیگیری آموزشی: ارتباط مستمر با دانش‌آموزان و خانواده‌ها، تشکیل جلسات آنلاین برای حل مشکلات درسی، و ارائه راهکارهای لازم.
برگزاری آزمون‌های تک‌درس و جامع آنلاین: استفاده از مجریان معتبر، ایجاد محیطی آرام و بدون استرس، و برگزاری آزمون‌ها به‌صورت تصویری برای حفظ سلامت و دقت در اجرا.
ارتقای زیرساخت‌ها برای آموزش مجازی
پس از اتمام سال تحصیلی ۹۹-۹۸، جلسه‌ای با حضور مدیریت دبیرستان و کلیه‌ی کادر و مسئولین برگزار شد. با توجه به تداوم تعطیلات، تصمیم بر این شد که ارتباط دانش‌آموزان با مدرسه تقویت شده و حضور فیزیکی به حداقل برسد. بر این اساس، دبیرستان روشنگران اقدام به تجهیز سایت و شبکه‌ی آموزشی خود به سیستم LMS کرد. این سیستم، امکاناتی نظیر ارتباط دوطرفه، انتقال تصویر و صدا، دفتر برنامه‌ریزی، جزوات دبیران، نظرسنجی، بازخورد فعالیت‌ها، تصحیح آنلاین تکالیف و آزمون‌ها، و ضبط جلسات آموزشی را فراهم می‌آورد.
اقدامات تکمیلی دبیرستان روشنگران
برنامه‌ریزی دقیق آموزشی: تدوین برنامه‌های هفتگی بر اساس استانداردهای صحیح آموزشی و ارائه‌ی آن به دانش‌آموزان.
برگزاری ورزش صبحگاهی: افزایش شادابی و آمادگی دانش‌آموزان قبل از شروع کلاس‌ها.
اجرای آموزش دوطرفه تصویری: تدریس، تمرین، تکرار، و پرسش و پاسخ.
ارائه و بررسی تکالیف: ارسال تکالیف در زمان مقرر و پیگیری مشاوران.
تحلیل وضعیت دانش‌آموزان: بررسی نفر به نفر در شورای آموزشی و برگزاری جلسات آموزشی برای رفع نیازهای دانش‌آموزان.
بررسی گزارش‌های مطالعاتی: استفاده از دفتر برنامه‌ریزی و تقویم اجرایی، بررسی عملکرد، و ارائه‌ی پیشنهادات توسط مشاوران.
برگزاری کلاسهای المپیاد و مهارتی: بهره‌گیری از اساتید مجرب و ایجاد تحول در تفکر و خلاقیت ذهنی دانش‌آموزان.
آموزش مهارت‌های تست‌زنی: برگزاری آزمون‌های تستی دوره‌ای، آموزش تکنیک‌های مدیریت زمان، اولویت‌بندی، و استفاده از روش‌های حرفه‌ای تست‌زنی برای کنکور.
حفظ نظم و انضباط در کلاس‌ها: تأکید بر اصول اخلاقی، رفتار صحیح با دبیران و همکلاسی‌ها، و رعایت قوانین مدرسه.
ایجاد انگیزه و نشاط: ارسال پیام‌های انگیزشی، ترغیب به ورزش، برگزاری برنامه‌های شاد صبحگاهی، استفاده از شعر، موسیقی، مسابقه و داستان.
حضور مشاور روانشناسی در کلاس‌ها: افزایش اعتمادبه‌نفس، کنترل اضطراب، تاب‌آوری اجتماعی، ترویج مثبت‌اندیشی، و تقویت مهارت‌های زندگی.
جمع‌بندی
ما از فرصت‌های طلایی که کرونا در اختیارمان گذاشت، جهت رشد و ارتقای تفکر، خلاقیت، علم‌آموزی و پژوهش بهره برده‌ایم. استراتژی دانش‌آموزان روشنگران، هدفمندی، برنامه‌ریزی، و نظم در اجرای برنامه‌هاست که منجر به موفقیت آن‌ها شده است. حتی در شرایط مجازی نیز توانسته‌ایم قوی‌تر از قبل ظاهر شویم و همچنان جایگاه خود را به‌عنوان قهرمان کشور در کسب رتبه اول امتحانات نهایی و موفقیت‌های کنکور حفظ کنیم.
افتخارات
قابل توجه اینکه در اولین سال کرونا بدلیل آموزش بسیار قوی وعملکرد بالای مدرسه دانش آموزان نتایج بسیار درخشانی در همان سال 99-98 در کنکور و المپیاد و امتحان نهای کسب کردند که :
- تقدیر از رتبه‌های دو و سه رقمی کنکور ۹۹ روشنگران منطقه ۳:
این مراسم به‌صورت پخش زنده از طریق لایو اینستاگرام در تاریخ 1399/08/23 برگزار شد و در آدرس اینستاگرام roshangaran3 قابل مشاهده است. - اعلام رتبه اول امتحانات نهایی سال ۹۹-۹۸:
بین مدارس استان تهران و کشور در رشته‌های ریاضی و تجربی.
سپس این نتایج همچنان در سالهای بعد 1403-1399 با توجه به شرایط کرونا ، آلودگیها و مسمومیت و شرایط بحرانی جامعه باز هم با کسب رتبه اول امتحانات نهایی و نتایج درخشان و صعودی دانش آموزان روشنگران ادامه پیدا کرد.